創業管理專業是管理學科領域适應新時代發展需要而迅速成長起來的一個交叉學科專業。本專業在國家“雙創”背景下，順應區域經濟社會發展和各行業對創業型人才的需要，充分發揮學校學科交融的優勢，緻力于培養具有金融戰略思維的創業管理應用型人才，是學校建設國内一流應用型金融大學和創業教育生态的重要組成部分。

一、培養目标

   本專業緻力于培養具備創新創業精神的職業經理人；初創企業與中小微企業創新創業開拓骨幹；優秀的民營企業接班人；具有創新意識和創業動力的自主創業者；成熟企業的内部創業者等。讓學生掌握終生受益的管理學原理性知識，具備複合型知識結構與處理複雜問題的能力，具有創新精神和國際化視野、全球化創業思維，使學生成為适應新時代行業需求的創新型、複合型、應用型中高端創業管理人才。

二、主要課程

    微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、創業管理、戰略管理、運營管理、商業模式設計與創新、開放式創新與公司内部創業、組織行為與創業領導力、家族企業管理、技術創新管理、Python商業分析、創業投資與融資、供應鍊管理、區塊鍊與商業應用、企業家精神與創業市場、設計思維與創新創業、創業計劃與項目實訓、企業經營沙盤模拟、創業綜合實踐與設計等。

 

三、就業方向

學生畢業後可在國家行政機關、企事業單位從事行政、人事、生産、銷售、采購、财務等管理工作；可從事銀行投資顧問，企業咨詢、品牌與形象、培訓與開發等服務工作，也可從事新企業創業者/合夥人，成熟企業的内部創業者，企業發展與創新管理者，創投管理，運營管理等工作。

具體包括各類工商企業(包括高新技術企業)、中小微企業、創業企業、創業孵化器與創業園、金融機構、咨詢公司、投資公司、事業單位和各級政府部門以及自主創業、連鎖加盟等。

 

四、專業特色

1.強化理論課程與實踐融合，側重思維訓練與實踐能力培養。構建“專業核心課+嵌入式案例課程+行業精英課程”三層級多向融合的創新創業專業課程體系，納入人才培養方案。培養學生具備創業者思維，包括設計思維、創新思維、商業思維等，建構創業理論與知識體系，掌握創業所需要的複合知識結構；能夠運用創新思維能力、學習能力面對未來開展企業内外部創新創業。

 

2.突出專業教育與行業産業深度融合，形成“創業管理專業知識+産業課程群”的專業選修創業融合課程群。開設數字經濟、金融科技、文化創意、跨境電商等課程群，“一課程群一崗位”，促進課程與市場需求無縫對接，全面融入基于崗位創業的創新創業教育新理念。

3.整合校内外資源，全程“多對一”導師制。推進“校内師資+名校師資+行業師資”建設。通過遴選100餘名創業實踐導師，建立創業導師庫。開展校企合作，引入企業高管擔任創業教師；建立引入名校師資機制，共同開設課程。在人才培養的全過程實行導師制，專業及理論課程采用小班制教學，實踐環節分别配備校内專業導師和校外導師，實行個性化全程化的創業及實踐指導。

4.深化體驗式教學改革，注重教學模式的創新。以MBA模式打造本專業的案例教學及項目式教學。在案例教學中，将經典案例與熱點案例相結合，本土案例與國際案例相接軌，培養學生的創新創業思維，提高其解決實際問題的能力；同時在案例啟迪的基礎上，創造性地開展項目教學，通過實訓與實踐活動掌握創新創業能力。

5.增強專業融合的國際化水平，培養具有國際化視野的高素質應用型人才。一是深化與創業學國際知名學者的溝通交流，引入原版教材，構建符合專業實際、具有國際化特征的雙語課程；二是引進優秀的具有國外教育背景的師資，充分發揮國際化教育背景師資的優勢；三是以學生未來職業發展為導向，為學生考研、出國留學提供培養基礎；實行“雙證書”培養模式，支持學生在讀期間參加相關國際職業證書課程考試，體現人才培養的先進性和國際性。

 

五、學制和畢業學分要求

1、學制：标準學制4年，學生可在4-6年完成學業（含6年）。

2、畢業最低學分為 160學分，其中第一課堂 153學分，第二課堂 7學分。學分結構符合人才培養方案要求。

六、所屬學科和學位授予

本專業屬管理學學科。

本專業授予管理學學士學位。