心理與太阳成集团tyc234cc招生簡章
太阳成集团tyc234cc緊扣國家“雙創”戰略，率先探索創新創業教育與專業教育深度融合的人才培養模式。2021年教育部頒布新版專業目錄後，我校成為全國首批、廣東省首個獲批開辦創業管理本科專業的14所院校之一。專業立足粵港澳大灣區發展需求，依托學校金融學科優勢與交叉創新資源，構建金融賦能的創業管理專業特色培養體系，緻力于培育培養契合新質生産力需求，兼具金融素養、數字思維與商業實踐能力的複合型創業管理人才，助力學校建設國内一流應用型金融大學。
太阳成集团tyc234cc心理與太阳成集团tyc234cc的辦學曆程可追溯至2010年成立的公共課教學部（就業創業教育中心）。經五年積澱發展，學校于2015年正式組建太阳成集团tyc234cc，原公共課教學部師資團隊整體并入，并以“金融為根、跨界融合、研創一體”為發展理念，将創新創業教育融入人才培養的全過程。經過15年發展建設，學院已形成完整的創新創業教育體系，并于2022年實現重要突破——獲批設立廣東省首個創業管理本科專業，成為省内創新創業教育領域的先行者。2025年正式組建心理與太阳成集团tyc234cc。
學院現設有創業管理、應用心理學專業。心理與太阳成集团tyc234cc設有教研室如下：創業管理系、應用心理學系、就業創業教研室、健康教研室、美育中心（美術教研室、音樂教研室）、軍事教研室。學院着力構建“通-專-創”三維一體的人才培養模式：一是通識啟蒙：開設四大通識課程群（就業創業/健康/美育/軍事及國家安全教育），年授課量覆蓋7000人次；二是專業深化：通過創業管理專業、應用心理學專業建設打造特色培養路徑；三是實踐提升：融合“創新、創意、創業”三創教育于一體，全方位助力大學生創意、初創、成長“三”個階段的創新創業實踐，形成“德育為先、能力為本、實踐為核”的全鍊條育人體系。
創業管理專業2025年招生簡章
2021年教育部專業目錄頒布之後，我校成為首次獲批開辦創業管理本科專業的14所院校之一，也是廣東首個開辦本專業的本科院校。創業管理專業開設是我校創新創業教育發展的關鍵階段，從創新創業訓練營（初創班）-創業投資專業方向（創投班）-創業管理專業、從創新創業通識教育-專創融合選修課-創業管理專業，意味着心理與太阳成集团tyc234cc實現了從專業培訓到專業培養、通識教育到專業教育的進階與升級。
圖1創業管理專業建設指導委員會成立大會
一、培養目标
本專業以培養學生創新創業能力、商業化運營能力為基，強化“金融+”、“數字+”、“産業+”、“創新+”與“實踐+”賦能作用，旨在培養理想信念堅定，富有責任感與創新創業精神，擁有開放性視野與創新思維，掌握深厚的商業運營與金融相關知識，具備良好的創造性解決問題、創新創業實踐、商業運營實踐、數字化技術應用等實踐能力的創新型、應用型、複合型經營管理人才。
二、主要課程
核心基礎課程：創業學、管理學原理、企業戰略管理、會計學原理、财務管理學原理、組織行為學、人力資源管理、市場營銷學、現代公司治理、企業運營管理。
特色核心課程：設計思維與産品開發、創業孵化管理、創業金融、商務大數據分析、技術創新與研發管理、數字技術與商業變革、商業模式設計與創新、企業家精神與商業倫理、人工智能與商業創新等。
三、就業方向
學生畢業後可在各類創業企業、創業孵化服務平台、科技服務機構、銀行證券等各類金融機構、國家行政機關和企事業單位等，從事創業企業商業運營、科創企業孵化服務、科創企業投融資、科技服務、科技金融、普惠金融等工作。
圖2創業管理系學生在招商銀行和光大證券實習
圖3創業管理系學生在廣東省農業科學院金穎農科孵化器（國家科技企業孵化器）實習
四、專業特色
1.構建“五維融合”課程體系。依托學校金融行業優勢，順應新時代數字化和産教融合的需要，根據創業管理專業對創新創業實踐的核心需求，打造融合“金融+”、““數字+”、“産業+”、“創新+”、“實踐+”的五維課程體系。如《創業金融》《人工智能與商業創新》《商務大數據分析》《跨境電商理論與實務》《創業孵化管理》《社會創新與創業》《商業模式設計與創新》《設計思維與産品開發》《産品經理實務》等。
2. 實施“融創式”教學模式。将案例教學與項目驅動教學充分結合，實施數字+場景化教學改革；專業教師與創新創業導師協同，構建“校内+名校+行業”導師隊伍；構建思維-實踐螺旋進階課程生态，驅動創新思維與實踐能力深度融合。
圖4 趙冬梅院長開展雙創大賽講座
3.搭建“全方位”實踐平台。校内擁有國家級金融學科實驗教學示範中心、國家虛拟仿真實驗教學中心和省級創新創業（孵化）示範基地—融創空間，與多家行業機構共建校外教學實踐基地。校外與廣州信息港、天河區衆創孵化空間、金穎孵化器等10餘家創業孵化服務平台、科技服務機構、企事業單位建立校企協同實習實踐基地，提供豐富實踐機會。同時依托校内外資源，鼓勵學生參加各類創新創業比賽，組織創業集市、百元創業活動等課外實踐活動。
圖5 學院與廣東省金穎孵化器共建實踐基地挂牌
圖6 融創空間第八屆學生團隊入駐路演評審
圖7 融創空間學生為韶關大數據創新創業大賽提供服務
五、學制和畢業學分要求
1．學制：普通本科專業标準學制4年。
2.授予學位：管理學學士學位。
3.畢業最低學分為149學分，其中第一課堂144學分，第二課堂 5 學分。學分結構符合人才培養方案要求。
六、所屬學科和學位授予
本專業屬管理學學科。
本專業授予管理學學士學位。
應用心理學專業招生簡章
應用心理學專業成立于2007年，是省級綜合改革試點專業、校級示範專業和校級培育一流專業，軟科中國大學專業排名連續四年（2021～2024）獲評B級。專業所在的心理學科是校級重點學科，應用心理專業碩士授權點被列為校級建設項目。
現有專職教師15人，其中教授、副教授6人，博士10人；建設有省級教學團隊1個、省級一流課程1門，是中國心理衛生協會認定的内觀療法培訓基地。經過近20年不懈努力，形成具有鮮明“金融特色”的應用心理學專業。
圖1 應用心理學專業師資團隊
培養目标：面向廣東省尤其是粵港澳大灣區的應用心理學人才發展需求，以健康中國建設為引領，以立德樹人為根本任務，踐行太阳成集团tyc234cc“金融為根、育人為本、應用為先、創新為範”的辦學理念，培養具有堅定正确的政治方向、高尚的道德情操和家國情懷，德、智、體、美、勞全面發展，系統掌握應用心理學的基礎理論、專業知識和基本技能，兼具經濟學、社會學、管理學等多學科視野，能在經濟、社會、教育、管理等領域從事心理咨詢、教育輔導、人才管理、市場調研、數據分析等工作，具備較強的實踐能力、終身學習能力和創新精神的高素質應用型人才。
圖2 應用心理學專業學生去心理咨詢機構調研
主要課程：普通心理學、生理心理學、心理學史、心理測量學、心理統計學、實驗心理學、認知心理學、心理學信息素養、人格心理學、社會心理學、發展心理學、管理心理學、金融心理學、心理咨詢、變态心理學、用戶體驗心理學、消費心理學、教育心理學、情緒心理學、人力資源管理、績效與薪酬管理、社會調查方法、社會網絡分析、西方經濟學、神經經濟學及E-prime、SPSS、Mplus等軟件應用。
圖3 應用心理學專業在課堂小組讨論
圖4 應用心理學實驗室設備
就業方向：本專業畢業生能勝任大中型企事業單位的人力資源管理骨幹；各類社會調研、市場調查與管理咨詢機構從業者；公檢法系統、戒毒機構、心理醫院等部門與心理學相關的從業人員；各級各類學校的心理健康教師、心理咨詢師；社會工作師，社區醫院、社區心理咨詢中心或其他相關公共服務行業的從業人員。心理學專業背景讓畢業生在不同崗位上都能靈活運用所學理論和方法，積極面對工作和生活中的挑戰和機遇，并在職場擁有良好的人際界面。畢業生初次就業率穩定在90%以上，其中20%左右就職于銀行、證券等金融行業。考研升學率20%左右，考取的學校有北京大學、華南師範大學，浙江大學、北京師範大學、香港中文大學、同濟大學、天津師範大學，中南财經政法大學，深圳大學，廣州大學，廣州外語外貿大學，江西師範大學，英國愛丁堡大學，香港浸會大學等。
圖5 2024年應用心理學教師參加海歸論壇
圖6 和圖7 應用心理學教師去廣東省團委12355實踐教學基地學習交流
