教師職業道德規範

為加強教師的職業道德建設，進一步推動學院的精神文明建設，更好地完成培養高級技術應用型人才的任務。根據《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設實施綱要》和上級有關文件精神，特制定本規範。

1、堅決擁護黨的基本路線和各項方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持社會主義辦學方向，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《職業教育法》等法律法規，積極做"三個代表"重要思想的實踐者。

牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正确的世界觀、人生觀、價值觀，以高尚人格教育和影響學生，努力培育和造就社會主義新人。

2、牢固樹立崇高職業理想，全心熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，正确履行教師的責任和義務，勤奮敬業，嚴謹治學，無私奉獻。

模範遵守教師職業紀律，一言一行給學生做出榜樣，高标準地遵守教師道德規範，塑造教育者的高尚人格。

3、刻苦鑽研業務，不斷提高文化素質和職業技能。積極參加學術研讨、科學研究、技術服務、實習基地建設、實驗室建設等實踐性活動，不斷豐富和更新自己的知識結構，取得相應專業資格證書，努力成為"雙師型"教師。

加強職業教育理論的研究，探索教育教學規律，積極拓寬産、學、研結合的合作渠道。

4、熱愛學生，嚴格要求學生；了解信任學生，平等地對待和愛護學生；循循善誘，誨人不倦，成為學生的良師益友。

對學生嚴而有理，嚴而有情，嚴而有度，嚴而有方。對學生無私的愛和真摯的情，以崇高的師愛，以自己的言傳身教，做知識的傳播者，做學生生活的導師，做學生道德修養的領路人。

5、坦城相待、團結協作、互相尊重、互相學習、公平競争，共同營造和諧的校内、外人際關系。

具有關心集體、顧全大局的集體主義精神；服從組織、服從安排，出色完成安排的各項工作任務。

教師在學術上要提倡平等争鳴、各抒己見，以理服人。在和學生家長及與社會交往中，自覺遵守社會公德，與人為善，平等待人。

6、不斷探索科學的教育教學方式，精心組織教學，因材施教，認真對待每一個教學環節，不斷創新，完善教學藝術，提高教學質量。要遵循教育教學規律，要善于運用現代教學思想、現代教學理念、現代教學手段，組織教學。在傳授知識、技能的同時，加強學生智力的提高、創新能力、職業能力的開發，注重培養學生分析問題、解決問題的能力。

7、儀表大方，行為舉止端莊、不卑不亢，态度親切，顯示良好的道德修養和淵博的知識内涵，做到為人師表。在語言風格上，要具有魅力，自覺運用普通話，做到語言規範、精确、生動優美、格調高雅。

8、做遵紀守法的模範，遵守學術研究準則，不剽竊他人成果。在教育教學活動中以法律為尺度，把法定的職業規範轉化為教育教學的實踐活動，規範職業行為。自覺遵守教學紀律，各項勞動紀律，嚴格執行考試紀律、課堂紀律、調課紀律等各種教學制度和管理規定。